dijous, 2 d’abril de 2020

Proposta Activitat Física

Bona tarda alumnes de 3r!

Sóc l’Oriol,

Aquests dies estic trobant molt a faltar veure’ns les cares, córrer, saltar, ballar, riure i parlar. Tot i la distància, penso molt en tots vosaltres!

És per això que us animo a seguir fent el que més ens agrada; moure’ns i passar-ho bé.

Tot i estar a casa, disposem sempre de diferents activitats o exercicis que podem realitzar per mantenir el cos actiu. Ja sabeu, l’activitat física és IMPRESCINDIBLE.

No patiu, no necessiteu gran cosa! Veureu que amb el que tenim per casa podem realitzar qualsevol activitat! És per això que us animo a fer-ho i us deixo unes activitats que, de ben segur, us faran passar una bona estona! 
  • Ioga a casa per a tota la família:
https://www.youtube.com/channel/UCKQgiVPqEPU0tImAjFG5lNA
  • Ioga per vosaltres:
https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ
https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY
https://www.youtube.com/watch?v=jMOZz7GHaog
https://youtu.be/xhT15jRwuc4
  • Meditació i relaxació:
https://www.youtube.com/watch?v=xYaHpgZL5yU
  • Jocs interactius relacionats amb l’àrea d’Educació Física:
http://www.edu365.cat/primaria/ed_fisica/index.html?page=1
  • Expressió corporal amb el conegut JUST DANCE:
https://www.youtube.com/watch?v=39L-M5nhx6Y&t=33s
https://www.youtube.com/watch?v=O5-WNYB_Afs
https://www.youtube.com/watch?v=1fhZnv8x9lY
https://www.youtube.com/watch?v=9_gH2J7jxVE
https://www.youtube.com/watch?v=f3XyYOLfTU4
https://www.youtube.com/watch?v=0WwrcEm9TAI

dimecres, 1 d’abril de 2020

Proposta 6 - La il·lusió

Bon dia nens i nenes,

Avui us portem una activitat relacionada amb la il·lusió

"La ilusión es la esperanza de que se cumplirá algo que deseamos. Tener ilusión es una de las mejores maneras para disfrutar de la vida y hacer las cosas con energía. La ilusión es un ingrediente con el que le damos sabor a la vida". 


Observa la imatge i dona-li resposta aquestes preguntes:
  • Què està mirant l'animal situat a la part inferior?
  • Quina forma tenen els núvols? A què s'assemblen?
  • Què pot estar desitjant l'animal de la part inferior? 
Hi ha músiques que us generin aquesta emoció? Si teniu cançons que us provoquin il·lusió compartiu-les amb mi i faré un llistat. Segur que ens animaran aquests dies!!! 

Us adjunto una fitxa perquè seguiu pensant en aquesta emoció tan necessària aquests dies. A la propera videoconferència podem compartir les respostes tots plegats.


No perdeu mai la il·lusió és una de les coses més boniques de ser nens 💗


dimarts, 31 de març de 2020

Proposta 5 - La carta

¡Buenos días chicos y chicas!
Esta semana la tarea que os presento es realizar una carta. Como sabéis, las últimas dos semanas estuvimos trabajando este tipo de texto. Os envío un pequeño recordatorio para que podáis escribirme una carta.
LA CARTA
Para poder comunicaros de forma escrita podemos utilizar la carta.
La carta es un texto que tiene como objetivo comunicar un mensaje. Es un medio de comunicación con el que podemos comunicarnos los unos con los otros.
En una carta, el remitente transmite un mensaje a la persona destinataria siguiendo las siguientes partes:
  • Lugar y fecha: Detallar dónde y cuándo se escribe la carta.
  • Salutación: Se nombra a la persona con la que se habla (destinataria).
  • Presentación: Se presenta la persona que escribe la carta (remitente) o el motivo de la carta.
  • Mensaje: Es la parte principal de la carta donde se explica aquello que queremos comunicar.
  • Despedida
  • Firma

El tema del que quiero que escribáis es el siguiente: Seguramente durante estos días habéis visto alguna película. Me gustaría que me escribierais una carta recomendándome la película que más os haya gustado, respondiendo a las siguientes preguntas:
  • ¿Qué película me recomendáis?
  • ¿Por qué me recomendáis esta película?
  • ¿Cuál es vuestro personaje favorito?

Os envío una plantilla para que podáis hacer la carta con la estructura que trabajamos en la escuela. Tiene que tener el formato de la plantilla.
No olvideis de enviármelas a mi correo: hernandez.pol@pedagogium-cos.cat   💬


dilluns, 30 de març de 2020

Proposta 4 - Enigmes Matemàtiques

Bon dia, comencen una nova setmana!

Avui us portem uns problemes i reptes matemàtics.

1. Fes una foto d'un objecte que tingui forma de prisma i compta el nombre d'arestes i de vèrtexs.

2. El següent gràfic representa el consum de fruita d'un nen en un any. Observa'l i respon les següents preguntes:

  • De quines fruites en pot menjar una cada dia com a mínim en un any?
  • Quants dies podrà menjar-ne dues d'aquestes fruites?
  • Si menja un plàtan per dia, quants dies a l'any no podrà menjar-ne?
  • Quantes pomes menjarà en quatre anys? I en sis mesos?
3. Amb les dades del gràfic de l'exercici 2, inventa un problema que es solucioni amb una resta i soluciona'l.

4. Resol: 

5. Quantes boles caldran per equilibrar l'última balança?


Apunteu les respostes en un full perquè a les videoconferències us podem fer alguna pregunta o algun company us pot demanar ajuda amb un enigma.

Us deixem un enllaç per practicar matemàtiques de forma manipulativa:
http://regletas.joseantoniocuadrado.com/

Ens veiem demà, 

Una abraçada virtual. 



diumenge, 29 de març de 2020

Recull Propostes -Setmana 2

Bon dia a tots i a totes,

Tal com us vam prometre hem fet un recull de les activitats dels vostres companys: us expliquen que han fet aquests dies, podeu veure alguns zentangles inclús una recepta per fer galetes d'arc de Sant Martí. 


Esperem que pugueu agafar idees per passar aquests dies el millor possible.

Ens veiem la setmana vinent. 

Una abraçada



divendres, 27 de març de 2020

Proposta 3 - Recepta de Cuina

Bon dia a tots i a totes,
S'apropa el cap de setmana i us volem proposar una activitat per fer en família.

Com bé sabeu a l'escola estàvem treballant el text instructiu. Us faig un petit recordatori.... 

El text instructiu presenta les instruccions que cal seguir, pas a pas, per poder complir un objectiu. Són exemples de textos instructius les receptes de cuines, les instruccions d'un joc de taula, els passos per fer una manualitat... 

Les instruccions han d'incloure els passos. Enumerats. Cal començar les instruccions per un VERB, que expressi una ordre. Per exemple: 
  1. Posa oli a la paella
  2. Pela les patates
  3. Remena fins que bulli. 
En el cas de les receptes de cuines, s'ha d'incloure els ingredients i les quantitats necessàries segons els nombres de persones

Ara us toca a vosaltres. Us proposo que penseu una RECEPTA, empleneu la fitxa (full o a ordinador) i CUINEU tots junts.

Qui s'atreveixi en comptes d'escriure la recepta pot fer un vídeo explicant-la. Em podeu enviar vídeos, fotografies cuinant i del resultat, de la vostra recepta... 

Nosaltres també estem cuinant aquests dies, mireu mireu :)

                   



dijous, 26 de març de 2020

Proposta de Català i Castellà


Bon dia, 

Avui us volia recomanar aquestes dues comprensions lectores, una de català i una altra de castellà, perquè aneu fent durant aquests dies.

Comprensió català

Comprensió castellà

Qui no tingui ordinador o impressora, podeu fer-ho en un full/llibreta només posant el títol de la lectura, el número de pregunta i la resposta. 

Recordeu que dedicar uns minuts a la lectura cada dia és molt important. 

Ens veiem demà amb una proposta que us farà llepar els dits, 

Una abraçada

dimecres, 25 de març de 2020

Proposta 2: Zentangle i Emocions

Aquesta segona proposta combina dos aspectes treballats a l'aula: l'educació emocional i els zentangles.
Resultat d'imatges per a "zentangle niños"

Primer de tot, has de triar una emoció que hagis viscut durants aquests dies (alegria, frustració, ira, amor, entusiasme, enveja, tristor, soledat, felicitat, gratitud, satisfacció, por, vergonya, avorriment, tendresa...) i intentar estar connectat a aquesta emoció durant tota l'activitat.
Et recordo petites pautes per poder connectar amb l'emoció:
  • Pensar en una experiència viscuda per tu que tingui a veure amb aquesta emoció
  • Fes tres respiracions profundes
  • Amb els ulls tancats deixa que et vinguin al cap formes i colors
Una vegada tinguis interioritzada l'emoció, has d'expressar-la en un full fent servir la tècnica del zentangle.
A continuació, quan hagis acabat la forma del zentangle, et proposo que li posis colors amb diferents intensitats relacionades amb l'emoció.
Per acabar, pensa a escriure un títol i una petita frase que expliqui allò que acabes de pintar.
Si t'ho has passat bé i t'agrada, hi pots tornar a fer amb una altra emoció!
Qui s'animi pot enviar una foto del seu zentangle per compartir-lo amb els companys. Us recordo l'email: escobar.rocio@pedagogium-cos.cat

Espero que gaudiu fent-lo,
Una forta abraçada!
Iñaki 

Proposta 1: Diari de confinament


¡Hola chicos y chicas!

Primero de todo deciros que os echamos mucho de menos y que esperamos que esta situación pase rápido para volver a veros de nuevo.

Para practicar la escritura hemos pensado en escribir un pequeño diario donde explicaremos lo que hacemos en casa estos días. Explicaremos 4 días de la semana, da igual si es festivo (sábado o domingo) o si es lectivo (lunes, martes, miércoles, jueves o viernes). Es importante escribir 2 días en catalán y los otros 2 días en castellano.

No hace falta escribir todo lo que hacemos, pero si esas cosas que nos han parecido interesantes, divertidas, cualquier cosa que nos gustaría explicar, algo que hayamos oído en las noticias y que queramos compartir, etc.

Os hacemos llegar un documento donde está la plantilla para hacer este diario. Podéis hacerlo en ordenador o imprimirlo y escribirlo a mano.

Enlace documento

Nos encantaría que durante esta semana nos enviarais a Rocío o a mí por email, en dos o tres líneas, qué hacéis durante estos días en casa. Así podremos compartir por el blog lo que nos contéis y darnos ideas los unos a los otros J
Os enviamos un fuerte abrazo a todos y a todas!